口语交际能力的构成口语交际的特点决定了口语交际能力的综合性，它由多种因素构成，其中主要因素如下。1良好的口语能力口头语言是借助语音及其变化来传情达意的，而汉语语音变化是比较复杂的，区别又比较细微，要...[详细]

01两种语言类型：口语、书面语02三种人称：第一人称、第二人称、第三人称03三种感情色彩：褒义、贬义、中性04四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文05句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句06六种病句类...[详细]

　　语文是一门源于生活的科目，学习好语文需要同学们的不断积累，这个过程是非常重要的，不同年级的学生也有着不同的学习内容和学习方法。　　一、小学语文低年级学法指导　　从教材要求上讲，小学语文教材低段...[详细]

一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：1. 小红军对陈赓说：我还要等我的同伴呢。（引述）2. 老师对我说：我教你怎么写。（引述）3. 雨来摇摇头说：我在屋里什么也...[详细]

生活就像一颗糖，你永远不知道下一个会是什么味道喜怒哀乐，每天都在上演，今天你心情怎么样？快来用英文描述吧！喜How are you feeling today?今天感觉怎么样？I feel great.我觉得棒极了I can't b...[详细]

数学最强计算技巧总结计算能力是一项基本的数学能力，也是综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。那在小学...[详细]

01标点符号使用方法●标点符号歌：　句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。　冒...[详细]

一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，小学阶段语文基础知识考查中，...[详细]

风好词吹拂、柔和、徐徐、微微、轻轻、阵阵、呼呼、呼啸、怒吼、咆哮、狂啸、凛冽、清风、疾风、飓风、晨风、寒风、晚风、凉风、夜风瑟瑟习习、和风细雨、春风拂面、微风习习、风吹雨打、风雨交加、秋风萧瑟、狂...[详细]

识字表课文1 塘（水塘）（池塘）脑（脑袋）（电脑）袋（口袋）（袋子）灰（灰色）（灰蒙蒙）捕（捕捉）（捕鱼）迎（迎接）（欢迎）阿（阿姨）（阿爸）姨（阿姨）（姨娘）宽（宽宽的）（宽阔）龟（乌龟）（龟壳）...[详细]

120以内进位加法看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握凑十法，提倡递推法。）220以内退位减法20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。10以内加法10以内减法口诀20以内的进位加法（...[详细]

　　熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步，对于正在上小学小朋友来说，熟记乘法口诀表的确有一定难度。然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，这个问题其实是很容易解决。一 、理解记忆法理解性记忆需要有...[详细]

对偶，我们一般叫它对子，在诗歌、曲赋里使用很多。相信不少的人都能感受到对偶句的美丽。读起来不仅郎朗上口，而且很容易就让人记住。对仗工整，每一个句子和词语都能与前面对的天衣无缝，毫无瑕疵，让人拍手叫...[详细]

　　汉语拼音的学习，从孩子的学习和平时家长的辅导中，有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所启发，有所帮助。一、汉语拼音...[详细]

平日里，让孩子背背古诗培养孩子的不仅是背诵能力和知识积累，更多的是熏陶文学素养。反复诵读可以激起学生丰富的想象，同样。丰富的想象又可以激发学生诵读的兴趣。在诵读中要善于调动学生的记忆表象。激发其想...[详细]