| 备课时间 | 10月14日 | 调整时间 | 授课时间： | NO | 36 | |||||
| 第一审核人 | 第二审核人 | |||||||||
| 课题： 16*、青山不老 | ||||||||||
| 学习目标： | 1、读记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2、有感情朗读课文，了解课文内容。 3、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 |
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| 教学重难点： | 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 | |||||||||
| 课前准备： | 教学课件 | |||||||||
| 课时安排： | 1课时 | |||||||||
| 主 备 人： | 危维 | 执教人： | ||||||||
| 成 员： | 张延花 胡建韦 石 楚 徐振清 郭军福 周 明 王明冠 黄 莹 吴 霞 |
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| 教学过程 一．播放课件，导入新课
1、读记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2、有感情朗读课文，了解课文内容。 3、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 三、自学方法 1、自主学习本课生字，利用工具书或联系上下文的方法理解词语。 2、默读课文，说说课文主要讲了什么内容？ 3、思考：这位老人创造了怎样的奇迹？ 4、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 四．小组合作 作者为什么说“青山是不会老的”？ 五．用学 一、我会选择正确读音。 淤泥（yū yú) 肆虐（lüè nüè ) 险恶（è wù) 参天（cān shēn） 归宿（sù xiù) 土炕（kēng kàng) 二、我能把词语补充完整。 波光（ ）（ ） 三（ ）五（ ） （ ）（ ）同辉 杨柳（ ）（ ） 山川（ ）（ ） 同（ ）同（ ） （ ）（ ）同舟 绿风（ ）（ ） 六．测学 一、修改病句。 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2、我国人口是世界上最多的国家。 3、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 七．板书设计： 八、教学反思： |
调整反思 | |||||||||
