西山学校小学部｜面对校园霸凌，我校如何保护“少年的Ta”？
2019-12-11 11:02:15 来源：
江西西山小学 点击阅读数：
次 编辑:黄静雯
“校园暴力”，或是现在流行称之为“霸凌”，确实是一种广泛见诸於学生彼此之间的现象。校园霸凌事件屡屡见诸报端，在社交媒体上，隔三岔五就会出现青少年遭到同龄人虐待、毒打的视频，让人揪心。
北京中关村二小厕所垃圾桶扣头事件、延安吴起县中学6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵事件、重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残事件、安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事件、西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴事件……校园恶性施暴事件频频出现，引起了人们的广泛关注。校园暴力在国内的日益频发，是一个必须引起重视的社会问题，无论对受害者、施暴者还是这个社会，带来的都是极大的负能量。
“霸凌”一词源于台湾，是英文“Bully”的音译，指恃强欺弱者、恶霸。有关校园霸凌，国际上的定义是：一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中，导致其身心受到严重伤害的情形。一般来说，校园霸凌有四种形式：语言霸凌、肢体霸凌、社交霸凌、网络霸凌。
01 语言霸凌
指的是用残酷的、粗鲁的、欺凌性的词汇持续地辱骂、威胁、评论别人，包括一个人的外貌、种族、身体缺陷等方面。
02 肢体霸凌
指的是具有强烈攻击性的人身威胁，包括打、踢、推、幽闭，以及用不必要的和不恰当的方法触碰。
03 社交霸凌
指的是排挤、故意阻止一个人加入某个群体，成为这个群体的一部分。
04 网络霸凌
是指通过电子邮件、短信、社交媒体等网络平台传播侮辱人格的语言，散播谎言和谣言，内容涉及到性别歧视、种族歧视等方面，直接或间接针对孩子。
01
孩子特别讨厌上学，原本在学校表现不错的孩子，突然之间很厌学，这时候，作为家长就要保持警惕了。
02
开始变得不爱说话，一向开朗孩子长时间不爱说话一定是有原因的。
03
抱怨有同学针对他，这可能是你的孩子发出的求救信号。
04
身上出现明显伤痕，明眼人一看就是打斗造成的，可孩子还一口咬定是自己不小心磕到的。次数多的话，家长要多加注意。
05
性格变化大，行为异常，这个阶段就比较严重了。一旦孩子的情绪不稳定，很容易引起激烈的争论。毕竟孩子在父母面前是最容易卸下心房也是最容易没安全感的。
在暴力事件未发生前进行预防
不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功，都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。我校定期对学生进行欺凌防止专题教育，通过升旗仪式、主题班会、专题讲座等形式对孩子们讲述校园霸凌的危害，让可能成为施暴者的学生得到警示，使可能成为受害者的学生学会保护自己。
塑造良好的班级环境
一个班级之所以会出现霸凌事件，和班级的团结与否有很大的关系。我校教师努力维护一个善良的环境，让班级的凝聚力加强，学生团结了自然就不会出现矛盾，班级就和谐了。
开展丰富多彩的社团活动
让有暴力倾向的学生融入到学生中去，让他们闪光，让他们得到其他同学的接纳。
强化学校管理，全方位呵护学生
我校每个班级，都配有一位班主任、副班主任和护理老师。在教学区，班主任老师是学生的守护者和监护人。在宿舍区，有副班主任和护理老师陪伴学生同吃、同住。另外，学部政教处定期开展针对全体学生的防止学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。学校监控系统实时监控教学楼、宿舍、食堂等各个监控点的情况，杜绝霸凌危害。
行为约束和心理咨询双管齐下
校园霸凌看似简单，处理起来其实非常不容易，涉及到霸凌者及其家庭，被霸凌者及其家庭和学校老师。稍微处理不当，会引来扩大式的负面影响。霸凌者不是一天长成的，其霸凌行为背后也在表达某种心理缺失后的成长诉求。
我校在校长室外设有霸凌投诉信箱，学生可及时向校长反映情况。校长魏戌军在阅读学生信件之后，会对霸凌行为进行约束，同时会对其进行系统、持续的心理干预，调整其情绪感知力和认知，从而重塑正向的行为模式。对于被霸凌者，魏校长会缓解其情绪状态，对其进行心理抚慰。
如何防范校园霸凌行为，一直是我校重点关注的问题。让我们携起手来，预防和杜绝校园霸凌事件！今后，我校将持续关注校园霸凌问题的依法防治，竭力营造和谐美丽的校园环境。“你们保护世界，我们保护你们。”
