寒假快到了，又到了家长给小朋友突击提高英语能力的关键时期，可如何提高孩子的英语能力，家长们还是有一些常见的误区。

　　英孚教育资深教育专家蔡宜淮指出，陪孩子进行亲子阅读的时候，家长无需逐字逐句地翻译。

　　读简单绘本时

　　最好将故事表演出来

　　在孩子的英语启蒙阶段，蔡宜淮建议，家长应该根据孩子的学习特点选择绘本。挑选绘本时，尽量选择情节简单、单词或语句重复性较高的绘本。

　　家长们可以利用家里的小道具，将故事表演出来，提高孩子的英语学习兴趣。比如，绘本中如果出现小猪在奔跑的画面，家长可以点着小猪图案说“the pig”，随后摆出奔跑的姿势，说“is running”，这样，孩子就能很快猜出大意，并学到新单词。

　　读复杂绘本时

　　让孩子大声朗读关键单词

　　等孩子能够阅读简单的绘本故事、具有一定的词汇量后，可逐渐过渡到复杂的绘本，妈妈可以用简单的英语给孩子讲述整个故事，在讲到比较关键的剧情时，让孩子跟着朗读书中的单词或句型。

　　值得注意的是，针对这些关键性单词或句型，家长可以将它用简单的英语讲解出来，比如，如果遇到“delight”这样的单词，家长可以用意思相近的“happy”去解释，如果实在不知道应该如何解释，再用中文去说明。

　　读文字读本时

　　先推断再查图解词典

　　孩子进入小学后，可以选择简单的、文字为主的分级读本，这些读本的好处是单词重复性高，易于自主阅读。不过家长在挑选分级读本时应注意，每一页的新单词量不要超过2%。在此过程中，家长可以放手让孩子自主阅读，如果遇到陌生单词，孩子首先要做的不是查字典，而是自己根据上下文进行联想，如果猜不到大意，再查阅图解词典，了解意思。相较只需输入字母的电子词典，孩子在查阅纸质词典时，印象会更深刻。