【征文】封闭式管理的优势 ——小学部 黄小君
2015-11-18 15:39:32 来源：
江西西山小学 点击阅读数：
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现代社会生活节奏越来越快，人们承受的生存压力越来越大的。学生学习竞争越来越激烈，学生需要投入的时间越来越多，学业负荷越来越重；而家长由于忙事业，没有更多的时间陪伴在子女身边，且在教育子女方面需要的知识又越来越深，家长应付不了。但为了不使孩子输在起跑线上，需要付出的精力越来越多。再则，由于现代社会随着物质文明的进步，烦躁、腐化等不良风气也呈现发展趋势，对孩子的负面影响越来越重。如何协调好孩子学习、家长工作、社会影响之间的关系，让孩子有更多的时间投入学习，让家长有更多的精力做好工作，让社会最大限度地给孩子以正面影响，已成为许多家庭的一大困惑，而对于家庭而言，却很难通过个体的努力加以解决。封闭式管理学校恰恰填补了这一空白，很好地解决了一个个家庭个体无法克服的困惑，给学生机会，让老师从容，为家长“松绑”。为了适应现代社会的发展需求，顺应时代的呼唤，20多年前就开办西山学校，教育教学管理采取了寄宿制封闭式管理模式。它的优势有：
1、学生有更充裕的学习时间
封闭式管理学校有一整套完整、科学的作息制度，时间安排紧凑，利用率高，可以减少无谓的时间浪费，将原本耗在上学、放学途中和消磨在家里的零散时间，集中起来，集零为整，增加学习时间，提高学习效果。我们知道，在基本相同的效率前提下，谁投入的时间多谁的收获就大，封闭式管理学校能极大地满足了学习对时间的需求。学校有充裕的时间安排学生上课、自修、训练等各种学习活动，学生在学习上遇到困难能够随时向老师请教，提高学习效率、提升学习成绩。学校还可以利用积攒的时间开展多种多样、丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，为学生精神世界的充实、多种才能的锻炼、聪明才智的发挥提供平台。
2、学生有更广阔的锻炼空间。
现在的学生，独生子女居多，往往生活在物质条件相对优裕的家庭环境中，在父母甚至爷爷奶奶、外公外婆的呵护下，溺爱有加，衣来伸手，饭来张口，不少学生缺少基本的生活技能。封闭式管理学校为学生提供了集体生活空间，学生寄宿在学校，从狭小的家庭环境中走出来，离开了父母亲人，脱离了溺爱的环境，在学校老师的指导下，自己洗漱、整理衣物、打扫卫生，从而弱化了父母溺爱和对家庭的过分依赖。在一种新型、平等的人际关系中生活，有利于培养学生生活自理能力，学习并掌握各种最基本的生活技能。
封闭式管理学生家庭一般离学校较远，学生来自四面八方，不同的学生汇聚一起，个性各异，习惯不同，组成了丰富多彩的世界。在这样的环境里，他们得学会跟不同的人交往，学会包容不同类型的人，这就为学生健全人格的形成提供了发展空间，能有效地避免学生成长过程中性格的封闭性和情感的单一性，有利于学生在兼容并包中形成关乎其一生成长的良好品性。
3、学生有更多的成长机会。
学生最终是要走入社会的，与人交往、独立处事是将来适应社会必不可少的能力。学生来到封闭式管理学校，暂时离开了父母，离开了家庭，甚至离开了原来生活、游戏的伙伴，面对的是一个陌生的人际关系，全新的生活环境，建立新的伙伴关系和生活秩序，完全要靠自己去摸索，去处理（当然老师、家长也有指导帮助的责任），这就为学生创造了独立处事，自我约束的机会。他们可能会在建立和谐的同学、师生关系后收获一种愉悦与成就，他们也可能在遭遇挫折与不顺后感到失败与灰心，但不管如何，封闭式管理学校集体生活都为学生创造了走读所没有的机会，他们能在成功中收获信心，在挫折中提升克服困难的毅力，心智会在磨练的过程中走向成熟。
4、屏蔽社会的不良影响
封闭式管理学校还可以有效地防止社会不良因素对学生的影响，为学生良好的习惯和品德提供了养成的机会。封闭式管理学校有严格的作息制度，从起床、出操、早餐、上课、午休到就寝，管理规范，便于学生纠正随意、散漫的陋习，形成良好的生活习惯。学校食堂提供营养配餐，统一的就餐要求能帮助学生远离零食，逐步养成不挑食的好习惯；优良的校园环境，丰富的文化活动，教师的高尚人格，集体生活的德育优势，都有助于学生磨练坚强意志，锻造非常精神，养成守时、守纪、宽容、自律的良好品行。同时，学生心智尚未健全，社会不良风气对他们的影响特别大，封闭式管理学校，可以有效减少学生进入不良场所的机会，会最大限度地减少网吧、歌厅、舞厅等娱乐场所对学生的侵害，使学生远离“黄、赌、毒”，给学生有一个相对清净、高雅的成长环境。
5、便于学生全面发展
封闭式管理还为学生综合素质的提升提供了广阔的空间。学校有许多隐形课程，有着广泛的信息来源，优秀素质的教师全天候地教育、影响孩子，使学生健康快乐的成长。学校开展多种社会实践活动，有利于学生开阔视野和个体知识结构的互补，各种特长班的开设，使学生的特长得于开拓，便于学生全面发展。再加上学校浓厚的学习氛围，校园圣洁的育人环境，学生间的群体生活关系，这些都有利于学生综合素质的健康发展。
6、利于家长事业发展
孩子是家庭的中心，孩子的教育牵动着家庭成员的每一根神经。上学、放学的安全，日常起居，一日三餐，学习辅导等都是家长放不下又不能很好解决的难题，封闭式管理较好地解除了家长的后顾之忧。孩子住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专人管理，免去了一天来回奔波的劳苦，消除了途中的安全隐患，学习疑难又能得到及时解决，在食堂吃营养配餐，吃得饱，吃得有营养，孩子没机会挑食，生活有规律，学校从住、吃、学、用、锻炼各方面安排得科学、有序，家长不再担心孩子的学习、安全、身体、交友等等。
在解决了孩子的学习、生活问题的同时，也就解放了家长。他们有更多的时间、更大的空间开拓自己的事业。此时的家长年富力强，经验丰富，正是工作的盛年，相信在解脱束缚之后，他们会放开手脚，实现理想，回报社会，成就一番事业。从这个意义上看，这不能不说是寄宿制对社会的一大贡献。此外，家长有了属于自己的空间，可以自由安排工作之外的娱乐、休闲，尽情享受现代文明带来的多姿多彩的生活。
西山学校封闭式管理模式历经20余年，得到社会，教育界，家长的一致肯定，规模由小变大，取得丰硕成果。先后获得了“中国民办教育改革创新示范学校”、“中国民办五星级示范学校”、“全国教育质量管理示范性学校”、“中国民办十大知名品牌学校”、“全国民办学校先进单位”、“中国民办教育诚信、管理、质量ＡＡＡ级学校”、“中国民办教育诚信、管理、质量示范学校”、“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“中国十大名牌民办中学”、“中国（民办）名牌示范学校”、“中国质量万里行质量诚信示范单位”……等许多荣誉称号。实践证明，封闭式管理模式对于当前社会是成功的。
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