【征文】多一点微笑，多一点阳光——小学部 贲云云
2015-11-10 15:10:52 来源：
江西西山小学 点击阅读数：
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在教学中，教师把微笑带进课堂，把激励的目光带进课堂，就是把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语送给学生，把和谐的微笑洒向全体学生，从而赢得学生对教师的喜爱和信任，形成了良好的师生关系。当你对学生微笑时，能增强你的亲和力，能消除孩子们对你的防范意识，增进师生间的情感。老师的微笑，就像磁石一样能紧紧吸引着学生情趣盎然的心，学生们耳听其言，眼观其容，不仅学到了知识，而且在感情上也得到满足。这样就能形成教师乐教，学生乐学的氛围。
我在课堂上体会到“微笑”的力量是无穷的，只要恰当适时给学生以灿烂的微笑，会让学生的身心愉快、轻松学习，与教师亲密相处、无所不谈。我通过微笑来亲近、鼓励学生。现在，学生不惧怕我了、上课爱发言了、敢质疑问难了、爱和我讲话了，在学生心目中悠然对我产生了敬重之情，课堂不曾有起初的自由散漫，而是由先前的恭敬“听课”转向了学生主动思维、师生心灵相通、互相探讨知识的良好氛围之中，师生间愉悦自然展现着“微笑”。
“笑是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”笑容是良好的情感象征，是点燃学生自信的火焰。因此，教师发自内心的微笑会使课堂教学产生奇效。班里有个学生是个聪明活泼的孩子，但却很顽皮，上课总是做小动作，特别爱开小差。于是，每当他注意力不集中时，我就悄悄地看他一眼，对他微微一笑。他马上就会意识到自己错了，也微微一笑，然后坐直身子认真听讲。经过多次这样的微笑，他改掉了做小动作的毛病。对于上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的同学，我常常给以他们满意、欣赏的微笑，使他们产生更浓的学习兴趣。对于反应较慢的学生，当他们在学习上遇到困难时，我也总是微笑着给他们讲解，使他们明白老师并没有放弃他们。我班的曾云刚和郑亿磊是性格内向、自尊心强的学生。每当他们想举手发言却欲言又止时，我总是对他们微微一笑，暗示大家大胆地说，说错了也没有关系。经过不断地鼓励，他俩终于敢在别人面前表达自己的想法了。现在，他们在各方面都有了很大的进步。总之，老师用微笑默默地鼓励学生，学生就会信心百倍，一步一个脚印地学习，绝不辜负老师对他们的期望。
微笑是友善交流的基础，是良好心理素质的体现。我们要调整好自己的心态，用微笑去面对学生，特别对于经常被冷落的后进生，我们不要“吝惜”自己的微笑。后进生一旦得到老师的微笑，他们会把它当作最珍贵的礼物。因为微笑给了他们一种安全感，一种温馨的环境，他们就更容易获得成功。多一点微笑，就多了一点阳光！
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