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心声!每天放学孩子的家庭作业你检查了吗?看看这位妈妈怎么说!
2017-03-16 19:51:35  来源:江西西山小学  点击阅读数:  编辑:徐丽丽
  想必很多家长都经历过孩子布置家庭作业要让自己帮助检查并且签字的经历吧!有没有那种不厌其烦或者一种乐此不疲的感觉?

 
我想作为家长不管如何的心态都会坚持给孩子检查但是不禁心里又犯愣了,给孩子检查作业对孩子真的好么?随牛老师一起看看这位家长怎么说!

想必很多家长都经历过孩子布置家庭作业要让自己帮助检查并且签字的经历吧!有没有那种不厌其烦或者一种乐此不疲的感觉? 我想作为家长不管如何的心态都会坚持给孩子检查但是不禁心里又犯愣了,给孩子检查作业对孩子真的好么?随牛老师一起看看这位家长怎么说!
 
  从孩子降生的那一天起,我们就在竭尽所能做最好的父母,给孩子最好的教育,生怕自己哪里做得不到位。作为父母,我们无时无刻不在想:到底我们怎么做才能够帮助孩子呢?我们总是在不停地做加法,但实际上,我们也应该做点减法,才是对孩子最好的教育。
 
想必很多家长都经历过孩子布置家庭作业要让自己帮助检查并且签字的经历吧!有没有那种不厌其烦或者一种乐此不疲的感觉? 我想作为家长不管如何的心态都会坚持给孩子检查但是不禁心里又犯愣了,给孩子检查作业对孩子真的好么?随牛老师一起看看这位家长怎么说!
 
  班上的老师都很喜欢航航这个小男孩,虽然他不是班级里成绩最好的,但他非常善于思考、聪明机灵,性格大方,成绩也好。但是航航却有一个烦恼:从上学起,妈妈就从来不给他检查作业。

 

每天放学后,妈妈只会按时提醒他:“航航,该写作业了。”等到航航写完作业给妈妈看,妈妈就问:“你自己检查过了吗?”航航说:“检查过了!”妈妈就签上自己的名字。

 

有时候航航把作业给爸爸签字,妈妈也不让爸爸给孩子检查作业,航航就有些生气,有一天,他跟妈妈说:“妈妈,我昨天的作业做错了,被老师批评了!”

 

妈妈就问:“被老师批评了啊,真严重!那你有没有好好反思自己是哪里做错了呢?”

 

航航说:“我反思过了。”

 

妈妈说:“那以后还会做错吗?”

 

航航说:“不会了。”

 

妈妈笑着摸了摸航航的头,继续做自己的事。
 

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  但航航还是想问:“可是,别的小朋友的家长都会帮他们检查作业的,这样就不会因为错题被老师批评了,你为什么不给我检查呢?”

 

妈妈笑眯眯地对孩子说:“航航,如果妈妈帮你检查了,你的确不会被老师批评了,但你会这样印象深刻,以后都不会做错吗?”

 

航航想了想说:“不会。”

 

妈妈继续问:“如果老师不知道你不会这道题,就不会重新给你讲解一遍,让你加深印象和理解了,对吗?”

 

航航说:“是的。”

 

妈妈微笑着说:“你看,妈妈不帮你检查作业,一来可以帮助你加深对错题的印象,二来可以帮助老师了解你的学习情况。而且,如果你老是让妈妈帮你检查作业,考试的时候,难道也让妈妈帮你检查吗?
 

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航航想了想,觉得还是妈妈说得有道理,就继续回去写作业。航航妈妈从不检查孩子作业,但正是因为这样,航航自己检查得格外认真,自己写作业时也非常仔细,生怕又有错误被老师批评。就这样,航航的成绩反而越来越好了。

 

航航妈妈对待孩子的学习有自己的想法:

 

1从孩子的角度:不能让他养成依赖家长的习惯

 

孩子做作业的过程,其实是性格形成的过程,孩子是否有父母帮忙,能决定他今后的性格是独立的还是依赖的。航航总是能独立完成作业并且自己检查作业,这让他养成了独立思考问题和解决问题的习惯,对于他的成长很重要。

 

就如航航妈妈所说:“考试的时候,我能帮你检查试卷吗?”人生的路上,你能不停地帮孩子堵漏洞吗?
 

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 2从家长的角度:不能用自己的思维禁锢孩子的想象

 

家长毕竟不是老师,家长不一定擅长讲解题目,解题思路也不一定正确,而且,家长的思维已经被经历所禁锢,容易单一,用如此单一的思维来辅导孩子,也同样会禁锢了孩子思维的发散,久而久之,孩子容易变得呆板、不善于思考,更说不上创造创新了。

 

让孩子自己想办法解题,孩子的思维创新会得到更多的锻炼,航航就是这样一个精灵古怪又大胆创新的孩子。

 

3从老师的角度:了解孩子学习的真实情况才能帮助孩子进步

 

老师布置作业,目的是考察孩子学习的效果,同时起到复习的作用,家长给孩子检查作业,改正错题后的作业,事实上是在家长的水平和思路上做出来的,根本不能反映孩子的真实水平,也不能反映孩子的想法和思路。对老师了解孩子的学习情况毫无效果。 

 

这样的情况下,老师对孩子产生错误的判断,会认为这些题孩子已经弄明白了,不需要再讲了,而孩子就失去了一次进步的机会。再者,孩子们大多如航航一样,只有做错了题被老师批评了才会印象更深刻,这会提醒孩子:我以后要认真,绝不会再错了!
 

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